人人上一本生生读名校 | 泌阳尚东鼎元外国语学校“清北强基班”火热招生中~

发布日期：2023-06-09 00:00:00 来源：河南尚东集团浏览量：908

河南尚东集团发布日期：2023-06-09 00:00:00

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学校简介

泌阳尚东鼎元外国语学校

“积极提升学生素养，积极拓宽学生升学渠道”是尚东鼎元外国语高复班让学生拥有更多的选择权利；“人人上一本，生生读名校”是尚东鼎元外国语高复班对于选择我校学子的最大追求目标。

泌阳尚东鼎元外国语学校是河南省尚东教育集团投资建设的一所高质量、高标准、军事化管理的现代化、寄宿制的精品民办学校，学校提倡遵循学生成长规律、个性化辅导，在河南率先实践学生个性化成长规划并建立体系，使学生得以充分发展和成长；专注新高考研究，特别对高考命题规则、规律，以及答题方式方法和技巧有深刻的理解和运用。学校除了聘请江苏名师团队，还特邀河南教育专家走进教室为师生亲自把关教研。学校引入强大的师资和先进的课程体系，努力为广大河南学子助力圆梦高考的同时，在不影响高考的前提条件下，学校提出“国家高考+世界名校”双轨培养模式，双轨双录双出彩，一次选择，两种人生。“世界名校遴选计划”为在中国本土就读的国家高中课程和有世界视野的优秀学子提供便捷、公平、经济的升学路径，进入世界一流大学深造，并有机会获得高额奖学金等。

办学理念

特色教学卓越发展

1、名师保航：所有高三复读班教师均为拥有多届高三经验教师；

2、精品小班化教学：所有班级学生人数不超过50人/班；

3、双导师制、多导师制：学校校长担任高三辅导班总导师，副校长分管高三复读班，班主任、任课教师包干学生，副校长、班主任、任课教师分别包干学生人数不低于9人，人人双导师、多导师，为学生高考保驾护航；

4、个性化培优补差：针对不同的学生不同短板科目进行全方位辅导；

5、管理方式：分管高三辅导班副校长、班主任、教师全天候在校值班，与学生同吃住，有监护，授课教师方式方法多样化，开设心理辅导、苏泌名师工作室，精心陪伴学生，让学生充满自信迎接每一天；

6、入学即签协议，保证每个孩子都能考取大学。

名师团队

英才汇聚名师领航

许老师：中学语文高级教师、市级骨干教师、市级优秀教师、大市学科带头人、优秀班主任，高效课堂“导、学、讲、练”教学模式倡导者和力行者，淮安市“有滋有味”语文教学研究会成员。课件《红烛》在市多媒体辅助教学课件评比中获二等奖，论文《基于学生不同学习需要的语文差异教学策略的研究》获市一等奖，执教的《议论文事例段写作探究》获市优质课二等奖，并有多篇教育教学论文发表。

张老师：中学高级数学教师、市县优秀教师、市县学科带头人、省示范性高中教师、优秀班主任，5届高三毕业班教学经验。2019年所带学生有15名被C9、211高校录取；2020年所带学生考取双一流院校30人，本科录取率100%；2022年所带学生全员考取一本院校。

裴老师：中学高级物理教师、优秀教师、县学科带头人，连续2届被评为高三省示范性高中教师、优秀班主任。2019年所带学生1名被南京大学录取，一本录取率超60%，本科录取率达100%；2020年所带学生考取双一流超30人，本科录取率100%；2022年所带学生全员考取一本院校。

朱老师：高级教师、大市名师、市学科带头人、大市数学理事会理事，从事高中数学教育28年，连续16年带高三班，近几年在全国各县市开设数学讲座达百场，创立百花团队，其主编的《百花宝典》畅销全国。

何老师：高级教师、县骨干、市学科带头人、市县优秀教师，先后荣获先进教师荣誉称号、省优秀青少年科技辅导员称号及省示范性高中教师、优秀班主任。2019年所带学生一本录取率72%，本科录取率达100%；2020年所带学生考取双一流院校超35人，本科录取率100%；2022年所带学生全员考取一本院校。

石老师：中学高级数学教师（已带6届高三）、市县优秀教师、大市学科带头人、市优秀班主任、《百花宝典》编委。2017、2018两年4名学生考取清北院校；2019年所带班级高考数学平均分达143分，大市高考数学平均分前三。

（注：以上仅为名师团队部分教师）

家长答疑

①在江苏名校成功做法的基础上，做到试卷同步、专题同步、管理同步，确保孩子成绩能提高，力争人人考取名校；

②长期培优补差、夯实基础，优化薄弱学科；

③精心挑选复习资料，强化复习的针对性、有效性；

④分管校长亲自抓成绩、抓管理、抓分析，找每个学生座谈，定期开家长会、座谈会，教学生提高成绩的措施与方法；

⑤坚持督促学生建立错题集、优题集、经典题集，确保题不错二，经典题、常考题人人过关；

⑥坚持每周找学生谈心，培养学生树立自信心。

在鼎元外国语复读，孩子成绩能提高吗?

班主任全天候跟踪管理，无手机校园。做到学习有人抓、思想有人管、生活有人保、困难有人帮、安全有人担，做到学得好、吃得好、住得好，免去家长顾虑，确保孩子每天在进步。

孩子学习自觉性、主动性较差、贪玩，你们将采取什么样行之有效的办法?

①学校是全日制、全寄宿制学校，不受任何外部因素干扰，学生可以全身心投入到高考复习中去，与常见的自我标榜为学校、实则是非正规的培训班的高考补习中心有着基因上的不同；

②小班化教学，确保每个学生在学校专业教师的指导下，学业水平得到充分发展，考出高分，学生复读期间成绩总分平均增幅40分-50分；

③学校名师经过多年的教育教学研究，研发了一套针对高中复习的高效教学法；

④经常开展励志演讲等活动，针对复读生高考失利的心理，加以正确的疏导、鼓励，化解不良的情绪，帮助他们从失败的阴影中走出来，卸下包袱，轻松迎接来年的高考；

⑤学校拥有一套完善、严格有效的学生管理制度，形成了良好的班风、学风、校风。学校发展脚踏实地、以人为本、用心教育，在国家教育改革洪流中，经受住各种考验，走出了一条成功之路。“因为专业，所以卓越”，势必成为河南省专门从事高考复读的权威学校；

⑥坚持每周找学生谈心，培养学生树立自信心。

河南有很多高复机构，你们学校和其他有什么不同?

①“小班化”教学是我校的特色之一，每班不超过50人，从而保证教师在时间和精力上最大限度地了解每位学生的情况，根据每位学生的特点设计具体的教学计划和辅导措施，真正做到因材施教。学生作业全批全改、面批面改，在教学的整个环节上关注到每个学生。我校设立各科量化提优，课堂上由资深名师授课，帮助各困难学科学生加深理解和消化各个知识点，从而解决学生各类疑难问题，填补学生课后缺乏点拨辅导的空白；

②学校以孩子身心健康为根本，以教学成绩提高为目标，重视学生在学校的生活与成长，提高课堂效率，强化课后训练，坚持两周一小考，每月一大考，教、学、练、考相结合；

③“分层次教学”也是我校采取的特色教学模式，学校在提高中等生、转化偏科生方面经验丰富、效果明显。根据学生的不同高考成绩，对学生进行合理分层，确定与各层次学生的充沛可能性相协调的教学目标，采取分层要求，开展分层教学。“同侪学习”使得基础好的学生夯实基础、全面提高，使其齐头并进；对基础差的学生倾注爱心、注入自信、弥补知识缺陷。采取得力措施，督促检查落实，使每位学生学有所获，激励学生刻苦学习，挖掘每位学生的最大潜能，进行分层递进、全面提高，使每个层次的学生都有成就感体验。